SMK Jurusan TI & Multimedia, Bagian – 4

SMK – Multimedia

Sekarang, trend marketing atau berjualan adalah tampilan, dan, semuanya menyebar di internet. Apa saja yang dibutuhkan buat menampilkan? Tentunya wajah. Di dalam instilah teknis internet disebut User Interface Experience. Keahlian atau Skill yang dibutuhkan untuk menguasainya?

SMK Jurusan Multimedia sebagai bagian dari program pemerintah mencoba menjembatani kebutuhan dunia industri dan internet yang sudah menjadi sarana komunikasi. Tujuan utama dibukanya jurusan ini agar para siswanya mampu bekerja dengan tuntutan keahlian yang dibutuhkan. Bekerja cepat, efisien dan efektif sesuai dengan tugas pekerjaan dan keahlian yang dimiliki untuk mencapai target.

Kata Multimedia ini sebenarnya adalah media yang beragam dari mulai fungsi, tujuan, maksud, bentuk, dan sarananya. Siswa yang lulus dari SMK Jurusan Multimedia diharapkan mampu merancang, membuat dan menampilkan karyanya dalam bentuk visual dan atau audio ke dalam bentuk fisik, digital yang disampaikan secara langsung atau dalam bentuk tampilan. Contoh sederhana, misalnya sebuah perusahaan atau warung ingin menjual produknya dan ingin konsumen mengetahui keunggulan produk serta dapat ditelaah kapanpun.

Bagaimana menjawabnya terhadap contoh kasus tersebut di atas? Kita ambil contoh sebuah warung nasi Warteg yang ingin menambah cakupan peredaran penjualannya dibandingkan kondisi yang sekarang ini. Waktu buka yang lebih pagi dan tutup lebih larut dengan menu yang berbeda dari umumnya Warteg. Langkah pertama tentunya adalah menentukan jenis produk, target konsumen, area penjualan dan bentuk promosinya. Hasil akhirnya diputuskan berupa brosur dan iklan di internet menggunakan website, misalnya. Brosur dengan ukuran 10 x 30 (cm) dengan cetak dua sisi (muka) dan foto menu makanan & minuman serta camilan untuk ditampilkan di website termasuk di dalam brosur.

Keahlian apa yang harus dimiliki? Kemampuan desain grafis dengan menguasai software grafis vektor dan bitmap termasuk pengetahuan fotografi. Selain itu adalah pengetahuan tentang internet, website dan percetakan yang akan digunakan untuk mencetak brosur meskipun saat ini telah dikembangkan menjadi brosur elektronik/digital atau E-Brochure.

Berdasarkan contoh kasus di atas, Guru pengampu mata pelajaran produktif haruslah seorang guru yang memiliki pengetahuan dan pengalaman di bidang tersebut termasuk memiliki pengalaman produksi dan teknik menjual produk. Mengapa? Karena pengalaman tersebut yang akan dibagikan ke para siswa sehingga siswa-siswi memiliki gambaran dan imajinasi yang bisa diwujudkan ke dalam sebuah karya. Keahlian seorang guru terhadap perangkat lunak atau software sangatlah mudah diasah dengan belajar tetapi pengalaman terhadap cara kerja seorang desainer grafis hanyalah mereka yang pernah bekerja di bidang tersebut.

Materi Pelajaran Produktif yang disarankan yaitu

1. Teori Dasar Warna & Komposisi
2. Teori Fotografi
3. Dasar Desain: Vektor & Bitmap
4. Teori Dasar Sketsa dan Gambar Ruang
5. Corel Draw, Adobe Illustrator
6. Adobe Photoshop, Adobe InDesign, Adobe Flash & Dreamweaver (tambahan)
7. Dasar Teknik Cetak dan Hitung Produksi
8. Pemrograman Website berbasis CMS: WordPress/Drupal
9. Proyek Bisnis Marketing

1. Bahasa Indonesia: kemampuan menulis dan membaca (narasi, deskripsi, deduksi)
2. Bahasa Inggris: (pronounciation, vocabulary, intonation, reading, writing, grammar)
3. Matematika: (aljabar, logika, geometri, aritmatika, statistik dasar)
4. Fisika/Elektronika (pengetahuan dasar)
5. Agama & Etika 
6. Sejarah
7. Olah raga & Prakarya